Pour les 30 ans de la fête de la Science, le Muséum des volcans s’associe à l’Université Clermont-Auvergne et à la Médiathèque communautaire du bassin d’Aurillac pour proposer un programme autour de la thématique « Reliefs et paysages » propre à susciter l’émotion de la découverte… SAMEDI 2 OCTOBRE Sortie nature - Site du Pas de Cère […]
Pour les 30 ans de la fête de la Science, le Muséum des volcans s’associe à l’Université Clermont-Auvergne et à la Médiathèque communautaire du bassin d’Aurillac pour proposer un programme autour de la thématique « Reliefs et paysages » propre à susciter l’émotion de la découverte… DIMANCHE 3 OCTOBRE Contes et histoires de paysages À 10h30 au […]
Pour les 30 ans de la fête de la Science, le Muséum des volcans s’associe à l’Université Clermont-Auvergne et à la Médiathèque communautaire du bassin d’Aurillac pour proposer un programme autour de la thématique « Reliefs et paysages » propre à susciter l’émotion de la découverte… DIMANCHE 3 OCTOBRE Comment décrire la nature ? À 14h30, 15h30 […]
Pour les 30 ans de la fête de la Science, le Muséum des volcans s’associe à l’Université Clermont-Auvergne et à la Médiathèque communautaire du bassin d’Aurillac pour proposer un programme autour de la thématique « Reliefs et paysages » propre à susciter l’émotion de la découverte… SAMEDI 9 OCTOBRE Conférence de Catherine Lenne À 17h au Muséum […]
Mon herbier d’automne De 14h30 à 16h30 pour les 9-12 ans Après avoir collecté des feuilles d’arbres du parc du château et des alentours, les enfants apprennent à les identifier. Avec ces feuilles, ils sont ensuite initiés à l’art d’assembler des planches d’herbier pour un résultat à la fois scientifique et esthétique.
De 10h30 à 12h et de 14h à 16h (stage d’une journée) au Muséum des volcans Pour les 6-8 ans À partir d’éléments récoltés dans la nature, feuilles, brindilles, herbes sèches, plumes et objets divers, les enfants conçoivent un gaufrage sur lequel ils disposent quelques éléments teintés qu’ils impriment eux-mêmes. Ils découvrent, par ce biais, […]